外语保送制度可能使一些学生过于依赖保送，而缺乏备战高考的动力，高考外语保送应该被取消。普通高中学生很难获得高考外语保送的机会，这对教育资源分配不公，高考外语保送不公平。

外语保送制度对于一些学生来说确实是一个吸引人的机会。通过保送，可以省去参加高考的过程，直接进入大学，尤其是对于那些对外语有特别天赋或浓厚兴趣的学生来说，在大学中深入学习外语无疑是他们的优势。需要反思的是，这种便利性而导致了一些学生缺乏备战高考的动力。

高考是衡量学生能力和素质的重要标准之一，不仅仅是为了选拔优秀的大学生，更是为了培养具备综合素质的青年才俊。取消高考外语保送制度，可以迫使学生将更多时间和精力投入到高考备考中，增强他们的自主学习能力和应试能力。如果学生只是依靠保送进入大学，而没有经历过高考的洗礼，将无法真正感受到高考的压力和挑战，从而可能影响以后的成长和发展。

很多普通高中学生由于各种原因无法获得外语保送的机会，比如他们所在的学校不具备外语保送的资格或条件，这就导致了教育资源的不均衡分配。有些学生可能本身具备了进入外语保送班的潜力和能力，但却因为种种原因无法享受这个机会，这显然是对学生权益的一种侵犯。

外语保送制度并非完全没有意义。可以为那些有特殊天赋和兴趣的学生提供了一个更好的学习环境和更有针对性的教育，可以更好地培养和发展他们的外语能力。外语保送也可以为一些学生提供更多的选择机会，开拓学生未来发展路径。

面对外语保送制度可能存在的问题，应该寻求一种平衡和调和的方式。可以通过加强高中外语教育的质量和水平，在普通高中中为所有学生提供更好的外语学习资源和机会。也可以通过改革高考制度，减少对外语科目的依赖，更加注重学生综合素质的评估，以实现公平和公正。只有建立一个公平、公正和合理的教育体系，才能更好地满足不同学生的需求，并为学生的未来发展创造更多机会和可能性。