在以独生子女为主流的家庭里，孩子的教育问题一直是困扰家长的问题。心理学的研究表明：家长采取不同的教育方式，会对孩子性格的形成有不同的影响。有人将父母的教育方式归纳为四类：溺爱型、放任型、专制型、民主型。

(1)溺爱型的教育方式

具体表现为：父母对孩子过分宠爱， 一味地娇惯，对孩子的物质要求尽量满足：孩子则衣来伸手，饭来张口，以我为中心，稍不如意便大吵大闹，成了家里的小皇帝。这种教育方式便孩子的生活自理能力差，养成缺乏独立性、不爱劳动、懒情、怕吃苦、自私、任性等不良性格特征。较严重的情况是，有的儿童遇到不良诱因，就会误入歧途。

(2)放任型的教育方式

具体表现为：对孩子的教育采取完全不管不同的消极的态度，父母不关心孩子的生活、学习和教育，与孩子缺乏情感交流。父母往往忽视子女的要求或是只看到他们的缺点，对子女否认过多，或是放任自流。这种管教方式容易使孩子形成冷酷、为所欲为、攻击性强等不良性格特征。

(3)专制型教育方式

具体表现是：对孩子管教过严，对子女的行为过多地干涉和制止。这种家庭的家长采取简单粗暴的方式教育孩子，有时还要打骂、斥责，甚至棍棒相加。

他们不尊重子女的合理要求，不考虑孩子自己本身的兴趣和爱好，而是将自己的意愿强加给孩子，让孩子按照家长的愿望行事。孩子在家里只能听父母的话，父母即使犯了错误也不会承认。这种教育方式有碍于儿童性格的自然发展。在这种教育方式下成长起来的孩子，有的变得唯唯诺诺，缺乏朝气，心理受到了压抑，对家庭生活产生了反感；有的为了避免父母的训斥打骂则经常撒谎；有的对人冷漠，态度消极；有的则公然不服从父母的管教，产生很强的逆反心理。

(4)民主型的教育方式

具体表现是：父母和孩子之间的关系十分融治和谐。父母从关心子女的角度出发，对孩子提出切合实际的要求。同时，家长对孩子的合理要求也子以满足。

遇到事情，父母征求子女的意见，尊重孩子的意见。如果孩子犯了错误，家长不是采取简单粗暴的方式，而是摆事实，讲道理。这样，子女和父母之间的关系是建立在相互尊重、相互信任、彼此平等的基础上的。

在这种环境下成长起来的孩子，容易形成谦逊有礼貌、待人亲切、独立性强、乐于助人等良好的性格品质。

对待孩子的家庭教育，不管是哪种方式，都要本着有利于孩子健康成长的原则，决不能凭着家长的喜好，对孩子进行教育，或者是溺爱式的教育，这样，或许会毁掉孩子的一生。