1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的境界。

3、 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精*。

4、 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

5、 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情*,矢志不移的追求目标。

6、 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

7、 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

8、 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

9、 念人之善、扬人之长、量人之难、*之过。

10、 十年树木，百年育人

11、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

12、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、 习于智长，优与心成。  (朱熹)

14、 捧着一颗心，不带半根草去。  (陶行知)

15、 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

17、 志于道，据于德，依于仁，游于艺。  (孔子)

18、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

19、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

20、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。