提前学“奥数”,对学习“初中数学”,到底有没有帮助?
发布时间:2023-02-21 来源:互联网 点击:(3053) 【 字体:大 中 小 】
小学生学习“奥数”,对孩子学习“初中数学”,到底有没有帮助?
不可否认,在小学时学过奥数的孩子(当然我说的是学霸同学,而不是学渣同学),在学习初中数学时会比较占优势。
其实小学生学奥数,主要是培养数学思维,而不是刻意让孩子学多少计算规律和解题方式。
没学过奥数的孩子,总觉得数学就是计算,很难想象还有变量、逻辑和统计问题。虽然说孩子接受小学奥数培训,不可避免地要接触到很多超纲、超前和超难的思考题,比如相遇、追及等行程问题,年龄问题,牛吃草问题等等,还有诸如数列、概率和数论问题。在没学过未知数和多项式的时候,如何去思考、分析和解题,对于小学生来说,都是需要深入学习才能够掌握和熟练的过程。
有的家长认为,所谓“奥数”,不就是让小学生去学习初中、高中甚至是大学的知识吗,孩子能接受得了吗,有这个必要吗?
实际上,这种观点有些偏颇。
小学生学习奥数,是有必要性和合理性的,我们可以视为从小学生的年龄、心智,理解和思考能力出发,去探究、尝试和实践更深层次、更高水平的数学难题,而不是单纯把初高中数学课本和高等代数的教材扔给孩子去学。
或许当前“小学生奥数”的相关教材、题型和培训模式优化和普及得并不够,但是我们“因材施教”地教育孩子学习数学思维,理清解题逻辑的尝试和努力,确实是非常必要的。
因为每个孩子的智商、理解和思考能力都大相径庭,在同一所学校、同一个班级,然后由同一个数学老师来教,孩子们的数学成绩也是有满分、有零分的,所以,作为家长和老师,让数学成绩和思考分析能力优异的孩子学习“小学生奥数”,显然是顺其自然、科学合理和因材施教的正确教育。
对于小学生来说,学习趣味性、情景化更强的奥数,既能给他们一种做错题目沮丧、做对题目欢呼的成就感,也能有效提升孩子的逻辑思维和思考分析能力。
所以说,尽管小学奥数中的题目,在初中时不会学也不会考,但是学习过奥数的小学生,初中的数学成绩,就是比没学过奥数的学生好得多!
1、学习小学奥数题,可以锻炼孩子的“发散性思维”。在审题、解题和答题时能够集中精力思考问题,从自己已知的公式、概念和原理出发,从各个视角和思路来探寻解题方案。
2、练习小学奥数题,能够培养孩子的“逻辑推理能力”。看清楚逻辑问题中那些是与非、并和或的“陷阱”,拨开题设条件的迷雾,直捣题目的核心实质。
3、训练小学奥数题,让孩子多接触、多求解情景化的“数学益智题”,有助于帮助孩子建立数学思维,培养数学兴趣,所以更有利于孩子在学习初中数学时,如鱼得水、顺畅自如地解答数学难题。
总之,我们让孩子学习奥数,并不是为了让他学习更深广和更艰难的数学技巧,而是培养孩子利用最基本的数学原理,去求解更为高阶、高级却贴近生活的数学问题。
而“利用最基本的工具去解决最困难的问题”,这不就是我们人类面对未知世界时,勇于开拓和探索的求知精神吗?
所以说,孩子初中数学没学好,多半是缺乏数学思维、逻辑思维和思考分析能力,这当然不是家长的错。但是,在小学阶段学习一段时间的“奥数”,的确会帮助孩子在初高中阶段,更加轻松地学习数学、提高成绩。
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